با سلام من امین هستم و کمی هم از انگلیسی می دونم میخوام که در  چند روز آینده از موضوعی که شهروند انتتخاب کرده براتون توضیح بدم البته باید قبلش برم یه کم مطالعه کنم فعلا بای. در ضمن واقعا ایده جالبی این وبلاگ

در پي درخواست دوستان گرامي برآنيم كه آموزش گرامر را براي كساني كه مايل به آموزش هستند را در وبلاگ قرار بدهيم. موضوع اين پست:

چگونه سوال بسازيم و جملات خود را سوالي كنيم

دوستان عزیز اگر توجه کنید خواهید دید که اوضاع وبلاگ ما کمی قاراش میشه ما یه طرح جالب دادیم و گفتیم روند کلی آموزش رو تغییر بدیم.آخه اگه ما بخواهیم آموزش بدیم با این خصوصیتی که زبان داره شما هم خسته میشید

یه یا علی می خواد پیوستن به ما

گروه ما در یاهو

 http://groups.yahoo.com/group/AMOOZESH-ZABAN/join/

گروه برای جیمیل هم داریم کمی نگاه کنی پیداش میکنی

این ترانه بسیار زیبا به اسم ساعتها که در یکی از نشریات چاپ شده بود، تاکنون برنده جوایز بین المللی متعددی شده است. بخوانید و از آن لذت ببرید. حفظ کردن آن هم برای علاقه مندان به شعر و شاعری خالی از لطف نیست، به خصوص اینکه باعث تقویت زبان در بخش شعر می شود تا در آینده شعرها را راحت تر متوجه شوید.

انگار گرامر برای بسیاری از ما به یک بخش مشکل و دردسر ساز در زبان انگلیسی تبدیل شده است که به نظر می رسد ریشه آن به نقاط ضعف در سیستم آموزشی مدارس ما برمی گردد که از ابتدا دانش آموزان را از آن دلزده و در خیلی مواقع هم می ترساند.
اما واقعیت آن است که بدون گرامر هم می توان استادانه به زبان انگلیسی صحبت کرد همان طور که بدون دانستن دستور زبان فارسی، به روانی فارسی صحبت می کنیم و همان طور که بچه ها بدون دانستن هیچیک از این قواعد حرف زدن یاد می گیرند. از این رو در درجه اول برخلاف آنچه در مدارس به آن تاکید دارند باید به گرامر به عنوان یک قسم دلخواه و نه لاینفک در یادگیری زبان انگلیسی نگاه کرد. پس همه فراگیران می توانند بدون کوچکترین نکته گرامری هم انگلیسی را بیاموزند.
اما بحث پایه در مورد یادگیری زبان چگونگی یادگیری و همچنین سرعت پیشرفت در یادگیری است. گرامر و دستور زبان در هر زبان دیگری مجموعه ای از قواعد و اصولی هستند که به ما مستقیما می گویند که چگونه در آن زبان جمله بسازیم و اجزای کلمه را چگونه به طور صحیح به کار ببریم. حال اگر کسی می داند که چگونه در انگلیسی جمله بسازد و اجزای کلمه را بکار ببرد هیچ نیازی به استفاده از گرامر و صرف وقت برای یادگیری آن ندارد اما در غیر این صورت می تواند از گرامر به عنوان یک ابزار کمکی استفاده کند که همواره در هنگام جمله سازی و کاربرد زبان به او می گوید که چرا و چگونه از اجزای کلمه و آموخته های خود استفاده کند.
پس فکر می کنم همه شما موافقید که گرامر تنها یک ابزار کمکی در یادگیری انگلیسی است و هنگامی که شما به مهارت بالایی در زبان انگلیسی دست یافتید دیگر نیازی به آن نخواهید داشت.
البته باید توجه داشت که ابزار گرامر تنها تا زمانی مفید است که به ما در تسریع یادگیری و کم کردن اشتباهات کمک می کند در غیر این صورت نه تنها مفید نخواهد بود بلکه خود به یک مشکل و مانع دیگری در امر یادگیری زبان تبدیل می شود و از این رو یادگیری صحیح و اصولی آن از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است.
حال با این اوصاف چرا از این ابزار گرامر برای یادگیری بهتر و سریع تر زبان استفاده نکنیم؟ و چرا اکثر سیستم های موفق آموزش زبان انگلیسی بر روی گرامر تاکید زیادی دارند به طوری که شما کمتر سیستمی را می توانید ببینید که در آن از گرامر صحبت نشده باشد.

بر همین اساس و با توجه به اهمیت بالای گرامر در یادگیری زبان انگلیسی، در ادامه روال سابق وبلاگ نگاهی دیگر به گرامر و استفاده کاربردی از آن در زبان انگلیسی خواهیم داشت.

امروز دلم از هر چی از این تبلیغات رنگارنگ  درباره آموزش زبان بود داره بهم می خوره دیگه نمیدونم دارم چی می نویسم اگه کمی در اینترنت بگردید میبینید که همه جا با روشی نوین می خواهند انگلیسی رو تو مغز آدم فرو ببرند. اما حالا می خوام روش آموزش زبان در انگلستان و اصلا روشهای آموزشی و هر چی که میتونم براتون بگم پس گوش کنید و البته بخونید:

در خارجه بدليل وجود جمعيت مهاجر دانشجو و غير دانشجو سازماني وجود دارد كه وظيفه آموزش زبان انگليسي را بر عهده دارد. اين سازمان وابسته به سازمان بسيار كار درستي در اتحاديه اروپايي است كه شما آنرا با نام سازمان مديريت آموزش زبانهاي مدرن اروپايي مي شناسيد. منظور از زبانهاي مدرن اروپايي هم كه واضح است. تقريبا تمام زبانهاي رسمي كشورهاي اتحاديه اروپا از آلماني و انگليسي و سوئدي تا.... زبان مدرن (مدرن در اينجا به معناي درحال رشد است) مدرن تلقي مي شوند. برگرديم به همان زبان انگليسي، زبان آموزي دو محيط اجرايي دارد. آنهايي كه در محيط انگليس زبان هستند مانند مهاجراني كه به آمريكا يا انگلستان مي آيند و يا آن عده كه در محيط غير انگليسي زبان زندگي مي كنند مانند خودمون. پس بايد دانست كه اين دو نياز به شيوه هاي متفاوت آموزشي نياز دارند.

چرا آن پاراگراف را خوانيد:اين تك پاراگراف را گفتم تا تلنگري زده باشم به برخي از متريالهاي آموزشي نظير سي دي ها و كتابها و بعضا كلاسهاي آموزش زباني كه متد اشتباهي را در ايران پيش مي گيرند و سرانجام شما را از يادگيري زبان انگليسي نااميد مي كنند.

زبان انگليسي شيرين ترين و آسان ترين زبان غربي براي يادگيري است

اولين گام:

پيش از آنكه صفحات نيازمنديهاي همشهري را براي پيدا كردن كلاس آموزش زبان ورق بزنيد. لازم است كه نيازسنجي كنيد. اما چطور بايد اين نياز سنجي را انجام دهيد. البته پيش از هر چيز اجازه دهيد تا اين مقدمه را نيز عرض كرده باشم. اينكه شما درحال حاظر دانشجوي چه رشته اي هستيد يا محصل و يا شاغل هستيد در اين نياز سنجي دخالت ندارد. دقت داشته باشيد كه مبحثي كه به عنوان زبان تخصصي در ايران جاري است و در بين دروس دانشگاهي گنجانده شده است. از جمله تصورهاي بسيار اشتباه از آموزش زبان انگليسي است. البته نمي خواهم بگويم كه اين واحد شما را گمراه مي كند نه بلكه انتظار شما از گذراندن اين واحد درسي است كه گمراه كننده است. واحد زبان تخصصي به هيچ وجه آموزش زبان انگليسي نيست و تا به حال ديده نشده است جنبنده اي بر اثر گذارندن اين واحد حتي با نمرات عالي نيز مدعي زبان انگليسي شود. توضيحاتي كه من در اين ارسال به آن مي پردازم در اين خصوص است كه چطور انگليسي ياد بگيريم نه اينكه چطور واحد زبان تخصصي را پاس كنيم.

در حال حاظر چقدر زبان مي دانيد؟

بطور عمومي شما در زمان گرفتن مدرك ديپلم چهارساله و يا مدرك پيش دانشگاهي (كالج) مي بايد از نظر سطح B1 باشيد. Preliminary English؛ يعني مي بايد بتوانيد جملات و نيازهاي روزمره خود را چه بصورت نوشتاري و چه گفتاري با استفاده از زبان انگليسي بيان كنيد.

Would you please let me to explain it more?
شما مي بايست جمله بالا را همزمان با خواندن بدون نياز به واژه نامه درك مي كرديد. (ترجمه هزمان)

"حقيقتا صحبت كردن درباره اين موضوع براي من سخت است."
شما مي بايست همزمان باخواندن جمله فارسي بالا آنرا به انگليسي بر مي گردانديد. (3 ثانيه تا جمله صحيح)

The spokeswomen had more try to ensure reporters about the present trusted treaties between Iran and Briton
شما مي بايست با خواندن جمله بالا بعد از دو بار ساخت جمله و حداكثر استفاده از لغتنامه براي يكي از لغات جمله فوق آن را ترجمه مي كرديد. (6 ثانيه تا جمله صحيح 2 فعلي)


متاسفانه بسياري از دارندگان مدرك ديپلم در ايران در اين سطح قرار نمي گيرند كه اين نشان از نظام غلط آموزش زبان خارجي در ايران است. بهرشكل، در صورتي كه خود را معادل B1 مي دانيد. براي ادامه يادگيري زبان انگليسي دو راه پيشرو داريد. راه اول پر خرج است، كه در اين شرايط مي توانيد براي تكميل زبان انگليسي خود مدت 6 ماه تا يكسال مهمان يك خانواده انگليسي و يا آمريكاي و حتي كانادايي شويد. دقت داشته باشيد در اينجا خانواده هايي هستند كه زير نظر دولت عضو اين چنين برنامه هايي مي باشند. يعني به عنوان ميزبان علاقمندان را مي پذيرند كه به مدت 6 ماه تا يكسال با آنها زندگي مي كنند اين شيوه اگرچه كمي هزينه در بردارد اما مسلما شما به شخصي تبديل مي شويد كه زبان انگليسي را هم پايه يك انگليسي زبان مي داند و از تمام اصطلاحات و روزمرگي هاي آن مطلع است با اين توفيق كه تسلط مطلوبي نيز بر فرهنگ آمريكايي و يا انگليسي مي يابد (البته اين قسمت آخر براي ما ايراني ها زياد فرقي نمي كند، چرا كه تفاوت چنداني بين فرهنگ انگليسي با ايراني نيست، اين قسمت بيشتر مورد علاقه متقاضيان شرق آسيايي و آفريقايي هاست)

اما شيوه عملي تر، پيش از هر چيز بدانيد كه آموزشهايي كه امروز نظير يادگيري انگليسي در خواب و انگليسي در 90 روز و همه آنچه كه شما مي شنويد متدهاي مورد تاييد سازمان آموزش زبان انگليسي براي خارجيان، بريتانيا نيست. روش غلطي كه آنها بكار مي ببرند بر اين اساس است كه شما را تبديل مي كنند به يك بانك حافظه اي از تك جمله هاي انگليسي، جملاتي كه شما حتي اين توانايي را نمي يابيد تا در صورت نياز آنها را تركيب كنيد و بكاربنديد.

در واقع استفاده از آن متريالهاي آموزشي به افرادي توصيه مي شود كه در سطح C1 قرارگرفته اند كه مي توانند درستي و نادرستي آن جملات را تشخيص دهند. سطح C1، در واقع نشاندهنده آمادگي شما براي استفاده از زبان انگليسي در محيط كار و محيط دانشگاهي است. يعني كسي كه در مواجه با هر ادبيات (ادبيات متداول امروزي) و هر لهجه اي از زبان انگليسي چه شنيداري و چه گفتاري متوجه منظور فرد مقابل مي شود و البته خود نيز هيچ ناتواني در تفهيم منظورش ندارد.

در این پست می خواهم کتابی رو معرفی کنم که مهارت خواندن و درک مطالب رو به شما آموزش می دهد، اگه می خواهید این مهارت از زبان رو در خودتون تقویت کنید یا علی

 كتابي است به نام Advanced English for Students (زبان تخصصي براي دانشجويان) اين كتاب آموزش مرحله اي خوبي را براي افزايش تسلط بر خواندن و درك مطلب ارائه مي دهد.

اصلي ترين مبحث اين كتاب افزايش ديد ادراكي است. ببينيد، تصور كنيد زماني كه شما در حال خواندن يك صفحه روزنامه هستيد آيا شما خط به خط بر جملات روزنامه نگاه مي كنيد؟ نه، بدليل تسلطي كه شما به زبان فارسي داريد هم زمان با خواندن و درك يك مطلب نگاهتان بر ساير نقاط صفحه روبرويتان معطوف است با اينكه شما شايد آن مطلب را نخوانيد. ولي مي توانيد بگوييد تيتر فلان خبر را در صفحه ديده ايد. خوب، شما بايد همين تسلط به زبان فارسي را در زبان انگليسي نيز بدست آوريد كه بي هيچ وجه كار مشكلي نيست.

هدف از افزايش توانايي در درك مطلب و خواندن پاراگراف جز افزايش بهره گيري از زبان انگليسي نيست.وقتي از دانشجويان مي خواهید تا كتابي را كه به زبان انگليسي بود تهيه كنند و بخوانند. همه آنها يك مشكل مشترك داشتند؛ خواندن يك كتاب انگليسي تقريبا 5 تا 10 برابر خواندن يك كتاب فارسي از آنها وقت مي گرفت و خوب مي دونيد ديگه وقت هم طلاست، مخصوصا وقت دانشجو جماعت

در زیر یه نکته که دیدم باید گفته بشه در مورد آموزش زبان به کودکان رو آورده ام، البته در پست های بعدی نکات بیشتر و مطالب تخصصی تری را میزارم

براي آموزش زبان انگليسي به كودكان نبايد كوچكترين اشتباهي كرد. يك قانون كلي در اين خصوص وجود دارد كه رعايت آن براي شما نيز مفيد است. هرگز به هيچ كس نگوييد HOME يعني خانه اين بزرگترين اشتباه در آموزش زبان انگليسي است. اين شيوه هاي آموزشي باعث مي شود كه شما دچار ضعف مكالمه شويد چيزي كه در ايران بسيار مشهود است بطوري كه حتي بسياري از استادان زبان انگليسي و فارغ التحصيلان رشته زبان در ايران بعضا از ضعف خود در مكالمه مي رنجند. بهترين شيوه يادگيري زبان انگليسي نه شيوه كلمه در برابر كلمه بلكه شيوه معني در برابر تصوير است. اين امر باعث مي شود تا شما در زماني كه به يك مطلب فكر مي كنيد قادر به ترجمه آن به زبان مادري و زبان خارجي شود. در شيوه غلط جاري فرد مجبور است ابتدا مطلب ذهني اش را به زبان مادري خود تفهيم و از آن به زبان خارجي ترجمه كند.